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祁凤兰:“风雪”赶路人
作者: 承德市教育局   来源:承德市教育局   发布时间:2014-7-7 13:57:36

祁凤兰老师一九八六年参加工作,二十七年来一直战斗在教育教学第一线。

一、祁老师从教的“路”,就是克服困难的路

二000年她调到平房小学,随着学区建设和规模办学的推进,二00三年平房小学仅留下学前小、中、大班和一年级,30多个学生的一个复式班,从那时起,她就成了山村孤校的守护者。在那里她创造了属于自己的辉煌。

1、爱岗敬业

(1)、顾全大局,无私奉献

自从成为单人校那天起,祁老师没请过一天假,没耽误过一节课。夏天的中午,她从来没有午睡过,一边写教案,一边看孩子们午睡;冬天两顿饭时,她把教案拿回家来写,牺牲了许多休息时间。

祁老师唯一的姑妈病逝了,为了不耽误孩子们的功课,她不去奔丧。二00七年十二月,祁老师的母亲得了癌症,接到来信她万分焦急,可是没办法,单人校没人替换的,她趁假期去医院陪护母亲。二0一0年冬,她的胆结石病已发展到严重的程度,活动量稍大疼痛难忍,为不耽误学生,为减轻自己的病痛,也为躲避上学、放学路上的严寒和风雪,祁老师决定住校了。她让远在百里之外的爹娘来校陪女儿一起住。二0一一年七月二十八日,承德附属医院,这天祁老师因胆结石、胆囊炎,做了胆切除手术,术后第23天上班。按医生要求应该至少休息两个月,她却不愿因自己得病而连累学生,自己一个人住校去了,这样既照顾了自己病弱的身体,又不耽误学生上课。

2012年4月她家新买的房子装修,丈夫和她都按时上班,没迟到、没早退过一次,更不用说请假在家了;特别是4月17日到23日,她的公婆又因病住院,她也没顾上照顾一天。2013年2月22日,她应滦平职中的邀请,去那里做了一次师德报告。说实在的,她能如约前去,也是克服了许多困难的。那几天,她们家的事情还真不少,一是她的公公正月初五那天早晨放炮,让双响把手炸坏了,还在医院住院呢!二是来这的前两天,她把她的娘家爹妈接到自己家中,想寒假还没开学,与爹妈住几天;三是听说瘫痪在床多年的她二姨从去年腊月病情越来越严重,她想趁着还没开学,赶紧去看看她。谁知祁老师刚到那里,就接到了县局张书记打去的电话:让她去滦平职业中学做师德报告。

(2)、忘我工作,搏击病魔

二00八年是不平常的一年。从奥运会假期开始,她的手和胳膊就发疼、发胀,诊断是类风湿,为治这病没少跑地方,县医院、大都医院等县城几家大医院都看了,吃了许多药也不见好。医生建议休息一段时间,丈夫要她去请假,她不肯,坚持要出全勤,她拿着一根小木棍当拄棍上山。几年来,祁老师每天与药为伍,中药西药双管齐下,一天三顿,中午还得往学校带一顿,吃药吃得她很痛苦,望药反胃。二00九年十月一假,二0一0年五一假,祁老师和丈夫趁假期去承德市附属医院看她的类风湿病,每次都弄二千多块钱的药。医生说可以住院治疗,可她哪放得下山里的那些学生?

 2011年祁老师的胆病发展的非常严重,胆病拽着后背疼,疼起来常常是吃不下饭,睡不好觉,还经常吐“苦水”她后悔自己当初没有好好治病。可是哪有时间啊?从2007年查出有胆结石、胆息肉的病到如今已经四年了,四年来都是带病上课的。她不想把痛苦染给亲人、朋友,不想给单位、领导添麻烦,不想让学生停课,家长担心。即使疾病缠身,她也没请过一天假,耽误过一节课,就是吃药顶着。2011年暑假,她做了胆摘除手术,目前她还在与类风湿、5——7节颈椎间盘突出病魔做斗争。

2、爱生如子

祁老师把学生当成自己的孩子。擦黑板,擦玻璃,从来都是自己做;冬天,为了让孩子们不挨冻,她每天早晨很早就来到学校升炉子……这些都是为了保证孩子的基本生活,在保障孩子的生命安全上,祁老师也功不可没。

2010年1月3日,星期天,华北地区遭遇了几十年来少有的暴雪天气,大雪下了一天一夜,积雪很厚。1月4日(元旦假开学)学生返校上课,那天,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”新闻报道:许多学校停课。冰天雪地,大雪封山,却封不住祁老师按时上班的脚步,历经千辛万苦,翻过大山,来到学校。8点40左右,祁老师清点学生,发现一年级的杨欣然同学没到,她马上拨通家长的电话,家长说:杨欣然已经上学走了,也许是没到校吧!等一会,他就到了。放下电话,祁老师又等了一阵子, 10分钟,20分钟……这时已近9点半了,一种不祥的预感催促祁老师再次拨通了家长的电话:杨欣然到现在还没有来,你们出去找一找吧!这大雪天,又这样冷,可别出点什么事。这时家长才发动人去四处寻找,本村和邻村都找遍了,也没有找到杨欣然,家长着急了。他们顺着山路,深一脚浅一脚地瞄着学生上学的脚印,向学校方向找寻,他们边走边喊。距平房四队200米的地方,他们发现有一串小脚印向阳坡湾里的小沟走去,于是他们瞄了过去。小沟背风,积雪穴得很厚,先到的人发现这里果然有一个小孩子,雪已经把他的身体埋住了,只露半个头,问话他不说,喊他也不回答,眼睛似睁非睁,杨欣然已经被冻僵了,气息微弱。找到的人背起他快速向杨家跑去,经过一系列处理,杨欣然缓解过来,但在脸、手上都留下了冻伤。平房的百姓见到祁老师夸她挽救了一个学生的生命,杨欣然的家长说祁老师给了孩子第二次生命。她自己也说避免了一场恶性事故。

记得有个叫万志新的孩子,因为适应能力差,刚入学时,他父亲每天送他到校,大人刚走,他就哭喊着追出去,这成了他父亲的一块心病。为此祁老师每天很早到校等候孩子,孩子哭闹,祁老师就抱起来哄或者买些好吃的;孩子到处乱跑,祁老师安排大一点的学生“跟踪监视”他。有一次祁老师来上课,老远就看见万志新被绑在学校的大门上,旁边围着一群学生,祁老师以为是学生在打架,赶忙跑到跟前,边松绑边疾声厉色地训斥围观的学生,可学生们只是一个劲地笑,并不做任何反应。祁老师有些糊涂了,静下心来一问,才知道:原来万志新的爸爸今天有事提早把孩子送到学校来,为了不让小孩跑回去,特意用摩托车刹车带把小孩绑到大门上。就是这个适应能力差的孩子,祁老师花了一年半的时间,用爱心和责任心为家长治好了这块“心病”。 

祁老师用自己的行动诠释着“热爱学生”这一永恒的师德。为看护孩子们她付出了很多心血,甚至于心力交瘁,她累了,可她钟情于教育,一看到求知若渴的孩子们,她忘掉了所有的难与累。

3、爱校如家

祁老师把学校当成自己的家。她勤俭持“家”,板书用的粉笔常常用到无法握了才扔掉。冬天升炉子烧过的煤渣,她用铁丝筛子把煤灰筛掉,把没有烧尽的发黑的煤核再填进炉子里,让其充分燃烧。

每年暑期开学,她都要花费很长一段时间来拨草,上课教学,下课拨草。并校十年,拔草十年。2011年拨草之后,她想有没有什么农药能灭草啊!一次喷洒,能斩草除根,永不再生。2012年暑假前,她自己花钱去农药店里买了几瓶除草剂,把学校操场,房前屋后都打了除草剂。8月19号,暑假开学了,这回再也不是杂草丛生的景象,但也不是像农药说明里说得那样神奇,总之杂草很少了。等到今年,春暖花开后,杂草丛生的景象再现校园时,她还要接着喷洒除草剂等农药,来根治年年疯长的杂草,整治校园环境。

祁老师每年汛期都要多次修水沟,几乎是每次山洪都能毫不留情地冲毁她的劳动成果。修了再毁,毁了再修,年年如此,就这样祁老师和洪水进行着周期性的持久战。这几年,学校的教室是她和丈夫利用双休日一起刷的,看着粉刷一新,洁白光亮的教室,夫妻俩虽苦犹甜。

二00九年夏,华北地区天特旱。暑假开学第一天,学生们要喝水,祁老师拧开自来水龙头一看,没有水。她想:先不用关了,一会儿要是来水就知道了,晚上放学忘记了关水龙头。半夜里想起来了,她和丈夫深一脚、浅一脚地快速跑向平房小学。到地一看还好,多亏没来水,如果不是天旱,如果那夜真的来水了,如果水漫教室,泡塌房屋……后果不堪设想。

二、祁老师上班的路,就是克服困难的路

祁老师工作的地点离家不是很远,可是路不好走,要过伊马兔河,还要翻过海拔1200多米的太后梁。河不宽,也不是常年有水,但春秋两季化河与冻河时很不好走,夏季汛期里的洪水是她放学回家路上的“拦路虎”常常使她“有家不能归”;山不大却很陡,连自行车也骑不上去,她就靠两条腿走山路,遇上雨、雪、大风等恶劣天气在大山上爬上、爬下的艰难可想而知。下雪的时候就更难了,山里雪大、封山、路滑,茫茫的雪地,分不清哪里是道,哪里是沟?她常常用一根木棍探路,好多次都从陡峭的山路上滚了下来,最严重的一次摔伤了腿,是路过的村民把她扶到学校的。一开始的时候一口气就能走到山顶的路,现在却要歇上两三歇。朝晖夕阴,寒来暑往,一天一个来回,一天就是10多里。

2007年6月的一天,一场暴雨过后,河里发水了。下班回家的她就在河边等待,一直到天快黑了,河水才慢慢地消退,几块大石头摆成的小桥,在河水的冲击下时隐时现,她在几块石头上小心翼翼地挪着脚,脚下一滑,身子晃了晃,掉进河里,冰冷的河水冻得她手脚发麻,她挣扎着爬上来,浑身发抖地深一脚浅一脚地走回家。晚上,她就感冒发烧了,丈夫要她请假在家休息。听丈夫这么一说,她感冒顿时好了,摔伤的腿也不疼了。第二天,她早早的起床一瘸一拐地走到学校,又照常上班了。

二0一0年一月,就要放寒假了,祁老师接通知去中心小学开会,走到粮站南边的路上,陷入了一米多深的雪地里,她给小学王校长打电话求救,接到求救电话,王校长领三、四个人拿着挖锨去营救。上班的路上,遇到过许多坎坷,经历许多险情,她都自己扛过,这次不得不求助领导、同事了。

二0一0年三月十九日,星期五,天气晴暖。晚上放学回家的路上,她受阻了,干涸一冬的河床里,大水咆哮,浊浪翻滚。由于去年冬天和今年春天,屡降大雪,积雪融化再加上溪冰的融解,水大而汹。祁老师的丈夫叫了两次车也没能把祁老师接过河来,最后还是丈夫趟过河去背她,就要返回家的这边了,夫妻俩倒在河里,浸在水中,浑身湿透。起来后夫妻二人搀扶着向家走去。教学的路上几多艰辛,可祁老师无怨无悔,因为她对教育事业的忠诚已深入骨髓。

路慢慢其修远兮,她将上下而求索。山路崎岖,不能动摇献身教育的决心;水路漫长,不能阻挡她关爱学生的热情;疾病缠身,不能摧毁她对事业的追求;命运多舛,不能封杀她对美好生活的向往。

十三年的“用爱坚守,用情守候”,她并不孤单。领导、同事、学生、家长还有她的家庭和亲人都是她在从教之路上奋勇前进的动力。从教之路在这里延伸,艰难的过往在这里积淀,但她会大步向前不停息。

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