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赵占国:让农村孩子享受城市般的教育
作者: 刘彦兵   来源:承德好人网   发布时间:2019-5-31 17:13:31
留守儿童在新校区为客人背诵弟子规
       随着经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。
       所谓留守儿童,是指因父母双方或一方外出务工而留守在家,不能和父母双方共同生活在一起,需要其他亲人照顾的,且年龄在十四岁以下的儿童。留守儿童是特定条件下产生的特殊的儿童群体。
赵校长曾经在老校区与孩子们在一起
 
感恩是一个人最起码的品德
       曾经在承德市兴隆县开发区,有一所小学,它的全称为兴隆县开发区实验学校。这所小学有学生120人,全校老师8人。之所以提到这所学校,是由于它的与众不同,因为它是兴隆县唯一的一所24小时寄宿的留守儿童学校。
       二十多年前,学校创办人赵占国校长作为教育驻京信息站负责人,怀着深深的家乡情,不断地将家乡的孩子送到北京培训、工作。过程中,赵校长发现了一个特殊现象:前来找工作的人大都是小学没毕业、初中未中考、高考分数低,其小学阶段是单亲孩子或留守儿童,有的还是孤儿。为使这些孩子能够找到如意工作,赵校长自编教材进行岗前培训。许多用人机构主动上门签订劳务合同,后来供不应求,只要是赵老师培训的,他们愿意接受。
       但,赵占国校长同时又发现了一个问题,那就是随着市场的发展,对人的素质要求越来越高,而农村孩子想出来的人的总体素质越来越低,培训起来越来越吃力,工作后的人显现出工作状态不稳定,工作岗位经常换。赵校长清醒的警觉到,某些深度问题的严重性。教育工作者的神圣使命感驱使他,一定要用自己的微薄能量为孩子的成长付出努力、为孩子的家庭分忧、为国家的发展尽责。
部分协会成员在新校区座谈

行动才更显英雄本色
       小树,只有在园丁的关照下,适时减枝、整形,才能成为参天栋梁。留守儿童,同样处于成长发育的关键时期,向小树一样,需要老师、家长、社会的呵护与关爱。而这些由于缺乏亲情照顾,疏于家庭监护等原因,必然导致一些学生出现厌学、性格偏激、生活拖沓等心理障碍。长此以往,人生路上必然价值扭曲,极易成为社会不安因素的原点。
       看到这些情况,赵占国感到问题很严重,他急需解决这些问题的心情也很急迫。可是,以他个人的力量是很难促成这件事的。于是,赵占国通过同事,同学,先后与中国科学院、北京大学、清华大学、北京交通大学、北京科技大学、等中国知名大学或科研院所建立“手拉手”关系,通过自己积蓄,及各大名校和社会的热心资助,兴隆县第一所 “留守儿童”学校——兴隆县开发区实验学校诞生了,
      2007年5月18在兴隆县开发区实验学校正式落成,明确的办学宗旨显示:让农村孩子享受城市般的教育,让留守儿童享受家庭般的温暖。
       建校用去了大量资金,开学初就让赵校长捉襟见肘,甚至两三个月发不上老师的工资。但这些老师从未流露出不满的情绪,一如既往的向孩子们传授知识。为确保孩子们的教育不受影响,赵校长定期向七十多岁的继父诉说学校及留守儿童的情况、自己所处的窘境。深情的话语和留守儿童的现实状况,以及这些为了孩子们的教育,而呕心沥血的老师们的真情和事迹,深深的打动了赵校长老父亲的心。于是老人家发动自己的五个子女,每人拿出两万块钱,帮助赵校长学校应急之需,这样的举动不止一次。
作协部分会员在新校区留影
赵校长对老校区恋恋不舍
 
       记得前苏联教育家捷尔任斯基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”
       教师是影响学生最积极,最活跃的因素,教师平时有意无意的眼神,表情,语言都会对学生产生极大的影响。留守儿童比一般学生更加需要教师的关心和爱护,因为他们父母不在家,得不到父母的关心和爱护,所以他们更需要教师通过“以情动情”来培养积极情绪,唤起学习的信心。充分发挥集体的力量,使留守儿童真正体验到在集体中的温暖。实验小学的师生们之间的关系犹如父母和子女一样。那种亲密关爱之情是令人无法用语言表达的。
       几年来,在兴隆县县委和县政府、兴隆县教育局的关怀下,以及赵占国校长个人的努力下,实验小学渐渐步入正轨。赵校长经常邀请北大、清华等在校学子来实验小学与这些留守儿童互动。通过接触、互动、讲述自身的努力奋斗的事情,使这些孩子们深深的从内心,对于努力学习,报效祖国的思想更加强烈。并且这些名校的学子们,与这些留守儿童们还建立了深厚的友谊。
       赵校长经常教育孩子们,要懂得感恩、爱国、要有理想。要感恩父母,给了你们生命;要感恩老师,给了你们知识,教会了你们识别人世间的真善美;要感恩国家,给了你们一个幸福的天下。只有知道感恩,才能懂得一切的不易,只有感恩,才会懂得用以后创造的成绩来回报社会和大家。
       随着社会的不断发展,每一天都在展现着日新月异的变化。兴隆县同样也在社会的大潮中前进。随着京沈高铁的贯穿,这所学校的校址正好处在高铁线上,属拆迁范围。为了国家的利益,为了兴隆家乡的利益,在兴隆县教育局的大力支持下,兴隆县开发区实验学校已经整体搬迁至兴隆县上石洞乡小学院内,在校的六十一名留守儿童已经得到较好地安置。
       2019年05月16日上午,兴隆县作家协会,由王金石主席带队,与孙建英、亢铸、王淮中、刘树澄、刘凤云、晁爱平等县作协会员来到了位于上石洞乡的实验小学新校址。该校的王校长热情的接待了大家,在参观学生们的宿舍、餐厅,教室的同时,向我们介绍了学校的情况。期间,赵占国校长也赶回学校与大家座谈。大家在热烈、欢快的气氛中,对学校今后的发展,和当下的一些急需解决的问题,提出了很多很好的建议。
作协会员在老校区门口留影
 
坚定的信念方能结硕果
       今天,当大家站在宽敞的校园,望着整洁的校舍,听着那熟悉的朗朗读书声,回想着这所学校十多年来优异的教学成绩和满意的教育成果,来访的每个人都为之一振,因为在这些留守儿童们的笑脸上,大家看到了新的、不寻常的希望。
       “让农村孩子得到城市般的教育”这是赵占国,一个普普通通人的心里话,也是他为之奋斗的目标。为此,他已经付出了多半生的努力。这句话感动了老师们,十多年,不离不弃,只为这个信念;这个信念感动了社会,使无数的爱涌向了这个校园,使这些乡村的留守儿童,在灿烂的阳光下,一样享受到了盎然的暖阳! 
       在同一片蓝天下,这个群山环抱,绿树成荫,空气清新的校园,必将硕果清香,小树茁壮,一切充满希望!
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